Praksis og kontekst i pædagogisk psykologi: Vygotsky, Schön, Lave & Wenger

Forfattere

Anders Dræby Sørensen

Nøgleord:

education, psychology, educational psychology, learning, practice, context

Synopsis

Teksten gør rede for tre pædagogisk psykologiske teorier og den betydning, som begreberne praksis og kontekst har i disse teorier. Teorierne er af Leo Vygotsky, Donald Schön, Jean Lave & Etienne Wenger

Downloads

Publiceret

november 6, 2015

Serier

Kategorier

Detaljer om denne monografi

doi

10.7146/aul.102.93