Praksis og kontekst i pædagogisk psykologi: Vygotsky, Schön, Lave & Wenger
Keywords:
education, psychology, educational psychology, learning, practice, context
Synopsis
Teksten gør rede for tre pædagogisk psykologiske teorier og den betydning, som begreberne praksis og kontekst har i disse teorier. Teorierne er af Leo Vygotsky, Donald Schön, Jean Lave & Etienne Wenger
Published
November 6, 2015
Series
Details about this monograph
doi
10.7146/aul.102.93
