Opdragelsens filosofi: Jean-Jacques Rousseau, Immanuel Kant, Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche og John Dewey om kunsten at opdrage

Forfattere

Anders Dræby Sørensen

Nøgleord:

Pædagogisk filosofi, Filosofisk pædagogik, opdragelse, opdragelsens filosofi, den filosofiske opdragelse, erfaring, naturalisme, disciplin, pædagogik, almen pædagogik, børneopdragelse, voksenopdragelse, Freidrich Nietzsche, Jean-Jacques Rousseau, Immanuel Kant, John Dewey, Søren Kierkegaard, eksistensfilosofi, eksistenspædagogik, dannelse, socialisation, civilisering, kultivering, moralisering, negativ opdragelse, positiv opdragelse, progressiv pædagogik

Synopsis

Bogen giver en indføring i en række filosoffers syn på den moderne pædagogik som kunsten at opdrage. Dette omfatter Jean-Jacques Rousseau, Immanuel Kant, Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche og John Dewey, hvis idéer ikke alene kan sammenfattes under begrebet 'opdragelsens filosofi', men som også omfatter idéer om den filosofiske opdragelse

Downloads

PDF

Publiceret

30 maj 2016

Serier

Monografier

Kategorier

Detaljer om denne monografi

ISBN-13 (15)

978-87-7507-368-9

DOI:

https://doi.org/10.7146/aul.133.116

Citation/Eksport

Sørensen, A. D. (2016). Opdragelsens filosofi: Jean-Jacques Rousseau, Immanuel Kant, Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche og John Dewey om kunsten at opdrage. AU Library Scholarly Publishing Services. https://ebooks.au.dk/aul/catalog/book/133