Manual for analyse af elevers metasproglige repertoire: Working paper i projektet Writing Educating (2022-25)

Authors

Kristine Kabel, Aarhus Universitet; Mette Vedsgaard Christensen; Morten Tannert; Lise Olsen ; Sanne Floor Bendixen

Synopsis

I projektet Writing Education (2022-2025) undersøger vi, hvad der karakteriserer relationer mellem elevers skrivning og metasproglige repertoire i forskellige skrivesituationer i danskfaget i 5. og 8. klasse (overordnet forskningsspørgsmål). Det er et kvalitativt tekst- og klasserumsstudie, hvor vi som en del af vores data også har foretaget tekstinterviews med fokuselever fra hver af de deltagende klasser.

I dette working paper præsenterer vi en kodemanual til at analysere elevers metasproglige repertoire som det kommer til udtryk i interviews om egne tekster, og til at analysere, hvilket metasprogligt repertoire der kan lægges op til i skriveundervisningsforløb, sådan som det kan indfanges gennem klasserumsobservationer.

Forside til rapport

Downloads

Published

October 3, 2024

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

978-87-7684-438-7