Bock A. Den poetiske fordring: Et empirisk eksistensfænomenologisk studie af relationen og dynamikken mellem skrivning og dannelse i folkeskolens ældste klasser med henblik på at konstruere og afklare begrebet skrivedannelse og dets muligheder [Internet]. Aarhus, DK: AU Library Scholarly Publishing Services; 2024 [cited 2025 Jul. 11]. (Ph.D-afhandlinger). Available from: https://ebooks.au.dk/aul/catalog/book/527