KROGAGER ANDERSEN, Line. Tværsproglighedens veje: Om sproglig bevidsthed, tværsproglighed og didaktisk forandringsarbejde i en folkeskolekontekst. Aarhus, DK: AU Library Scholarly Publishing Services,2020. DOI: 10.7146/aul.361. Disponível em: https://ebooks.au.dk/aul/catalog/book/361. Acesso em: 8 jul. 2025.