Bock, Anne. 2024. Den Poetiske Fordring: Et Empirisk eksistensfænomenologisk Studie Af Relationen Og Dynamikken Mellem Skrivning Og Dannelse I Folkeskolens ældste Klasser Med Henblik På at Konstruere Og Afklare Begrebet Skrivedannelse Og Dets Muligheder. Ph.D-afhandlinger. Aarhus, DK: AU Library Scholarly Publishing Services. https://doi.org/10.7146/aul.527.