Krogager Andersen, Line. 2020. Tværsproglighedens Veje: Om Sproglig Bevidsthed, tværsproglighed Og Didaktisk Forandringsarbejde I En Folkeskolekontekst. Ph.D-afhandlinger. Aarhus, DK: AU Library Scholarly Publishing Services. https://doi.org/10.7146/aul.361.