MUNKHOLM, Merete. Faglig elevsubjektivering: om at blive til i skolelivets fællesskaber, når læringsmål er til stede. Aarhus, DK: AU Library Scholarly Publishing Services,2020. DOI: 10.7146/aul.396. Disponível em: https://ebooks.au.dk/aul/catalog/book/396. Acesso em: 25 jun. 2025.